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Psychische Begleiterkrankungen bei ASS: Psychische Herausforderungen erkennen und begleiten

Bei Menschen mit Autismus-Diagnose tritt eine erhöhte Komorbidität für psychische Erkrankungen auf. In dieser Fortbildung werden wir uns damit auseinandersetzen, welche Erkrankungen gehäuft auftreten, welche Symptome sich zeigen und in welchem Zusammenhang diese zur Autismus-Diagnose stehen können. Außerdem werden wir einen Blick auf therapeutische Unterstützungsmöglichkeiten und die Versorgungslage für diese werfen.

Referentinnen:
Michaela Brawanski, Therapeutin AutismusZentrum Bruchsal
Linda Streubel, Therapeutin AutismusZentrum Bruchsal

ADHS im Fokus – zwischen Herausforderung und Stärke 1

Ist ADHS wirklich eine Modediagnose? Werden Medikamente nur eingenommen, um Kinder ruhig zu stellen? Was ist eigentlich der Rebound-Effekt? Und was hat es mit der ADHS-Superkraft auf sich?

ADHS ist mit vielen Vorurteilen behaftet und stellt oft eine große Herausforderung im Schulalltag dar. In dieser Fortbildung steht die Aufklärung über ADHS im Mittelpunkt – dabei werden die oben genannten sowie viele weitere Fragen aufgegriffen und beleuchtet. Besonderer Wert wird auf die Anwendbarkeit in der Praxis gelegt: Ein Methodenkoffer soll nicht nur den Schulalltag erleichtern, sondern auch hilfreiche Impulse für die Netzwerkarbeit und die Zusammenarbeit mit Eltern bieten.

Für uns hat sich die Fortbildung dann gelohnt, wenn Menschen mit ADHS noch besser verstanden werden, Handlungssicherheit wächst und eine noch gezieltere Unterstützung möglich ist.

Referentinnen:
Sarah Schönthal, Therapeutin Heilpädagogische Praxis
Alina Theiss, Schulbegleitung

ADHS im Fokus – zwischen Herausforderung und Stärke 2

Ist ADHS wirklich eine Modediagnose? Werden Medikamente nur eingenommen, um Kinder ruhig zu stellen? Was ist eigentlich der Rebound-Effekt? Und was hat es mit der ADHS-Superkraft auf sich?

ADHS ist mit vielen Vorurteilen behaftet und stellt oft eine große Herausforderung im Schulalltag dar. In dieser Fortbildung steht die Aufklärung über ADHS im Mittelpunkt – dabei werden die oben genannten sowie viele weitere Fragen aufgegriffen und beleuchtet. Besonderer Wert wird auf die Anwendbarkeit in der Praxis gelegt: Ein Methodenkoffer soll nicht nur den Schulalltag erleichtern, sondern auch hilfreiche Impulse für die Netzwerkarbeit und die Zusammenarbeit mit Eltern bieten.

Für uns hat sich die Fortbildung dann gelohnt, wenn Menschen mit ADHS noch besser verstanden werden, Handlungssicherheit wächst und eine noch gezieltere Unterstützung möglich ist.

Referentinnen:
Sarah Schönthal, Therapeutin Heilpädagogische Praxis
Alina Theiss, Schulbegleitung