Vor dem Hintergrund der allgemeinen Entwicklungspsychologie liefert
diese Fortbildung Erklärungsansätze für Ursachen und Verlauf der qualita-
tiven Beeinträchtigung einzelner Bereiche, wie sie im Autismus-Spektrum
vorzufinden sind.
Mit Hilfe von praktischen Beispielen und Beobachtungskriterien sollen
Möglichkeiten der Entwicklungsunterstützung in Elternhaus, Kindergarten
und Schule aufgezeigt und erarbeitet.
Schlagwortarchiv für: Schulbegleiter
Was steckt hinter der Diagnose Autismus? Welche Besonderheiten lassen
sich im Alltag erkennen? Und welche Auswirkungen haben diese auf das
Lernen? Was heißt das für meine Arbeit als Schulbegleitung?
Wir werden uns die theoretischen Grundlagen der Autismus-Spekt-
rum-Störung und die daraus entstehenden Konsequenzen im Schulalltag
genauer betrachten. Gemeinsam erarbeiten wir praktische Ideen, um die
Schüler*innen mit Autismus angemessen zu unterstützen.
Die theoretischen Grundlagen werden vorab als Film versendet.
Diese Fortbildung richtet sich an alle Schulbegleiter*innen, die Schüler*in-
nen mit unterschiedlichen Diagnosen und Bedarfen begleiten.
Wir werden uns zunächst einen rechtlichen Überblick verschaffen, uns
mit dem Begriff Behinderung aus verschiedenen Perspektiven befassen
und uns mit der Lebenswelt der von uns begleiteten jungen Menschen
und deren Umfeld auseinandersetzen. Des Weiteren werden wir Ver-
tiefendes über die unterschiedlichen Diagnosen erfahren sowie unser
Wissen und unsere Handlungsoptionen in Bezug auf unsere Aufgaben im
Bereich Schulbegleitung erweitern.
Die theoretischen Grundlagen werden vorab als Film versendet.