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SUMMARY:Umgang mit sexualisiertem Verhalten von Kindern
DESCRIPTION:Umgang mit sexualisiertem Verhalten von Kindern und\nJugendlichen mit Beeinträchtigung im Kontext Schulbegleitung. \nAls Schulbegleiter/-innen teilen und begleiten wir eng den Schulalltag des\nKindes oder Jugendlichen mit geistiger Beeinträchtigung.\nManchmal gibt es Verhaltensweisen\, die unverständlich sind\, irritieren oder\ndie über unsere Grenzen gehen: Verliebtheit\, Wunsch nach Körperkontakt\,\nUnterstützung beim Toilettengang\, Selbstbefriedigung im Klassenzimmer.\nWie sollen wir darauf reagieren?\nFrau Dr. Anne Rudigier\, Frauenärztin bei pro familia Karlsruhe berichtet aus\nihrer Erfahrung in der Sexuellen Bildung und Teilhabe\, bringt anschauliches\nUnterrichtsmaterial mit und Broschüren in leichter Sprache. Denn der\nerste Schritt ist ins Gespräch kommen über Themen wie Pubertät\,\nKörperveränderungen und Freundschaft und Liebe.\nRaum bleibt auch für eigene Fragen und Fallbeispiele.
URL:https://autismuszentrum-bruchsal.de/event/umgang-mit-sexualisiertem-verhalten-von-kindern/
LOCATION:Heilpädagogische Praxis Ulrich Zimmermann\, Wilderichstr. 9\, Bruchsal\, 76646\, Deutschland
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SUMMARY:Moderierter Elternaustausch Durlach
DESCRIPTION:Moderierter Elternaustausch\nmit dem Ziel des gegenseitigen Austauschs und der Hilfestellung für Eltern von Kindern\, Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit einer Diagnose aus dem Autismus Spektrum. \nModeratorin: Sandra Vogelmann\, Psychologin \nZeitpunkt: 18.30 bis 20 Uhr \nAnmeldung: nicht erforderlich! \nTermine Durlach: Zehntstr. 7 \n25.09.2025 im AutismusZentrum Durlach\n16.10.2025 im AutismusZentrum Durlach\n20.11.2025 im AutismusZentrum Durlach\n18.12.2025 im AutismusZentrum Durlach \n 
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SUMMARY:TEACCH - eine theoretische und praktische Einführung
DESCRIPTION:Der TEACCH-Ansatz ist ein Konzept zur Förderung und Unterstützung vor allem autistischer Menschen. In dieser Fortbildung wird zunächst auf theoretische Grundlagen eingegangen. Die verschiedenen Möglichkeiten zur Strukturierung des Umfeldes und zur Visualisierung als Hilfestellung im Alltag werden ausführlich dargelegt. Dabei wird auf viele Praxisbeispiele zurückgegriffen und die Teilnehmer*innen erhalten die Möglichkeit\, eigene Fragestellungen einzubringen und in Kleingruppen hilfreiche Strategien für den Alltag zu entwickeln. Als Hilfsmittel zur Verdeutlichung sozialer Situationen werden außerdem Comic Strips und Social Stories vorgestellt. \nDie Fortbildung ist nicht nur für Schulbegleitungen geeignet\, die ein Kind mit ASS\, sondern auch mit anderen Diagnosen (oder auch mit keiner) begleiten.
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SUMMARY:Queere Klienten und Klientinnen im schulischen Kontext
DESCRIPTION:Schülernnen und Schüler im Autismusspektrum sind mit höherer\nWahrscheinlichkeit queer als ihre Mitschüler/-innen ohne\nAutismusdiagnose. Diese Kombination (Intersektionalität) erfordert von\nder Umgebung besonderes Feingefühl und zusätzliches Wissen und kann\ndaher eine zusätzliche Herausforderung bedeuten.\nIn dieser Fortbildung reflektieren wir zunächst unsere Haltung dem\nThema gegenüber\, beschäftigen uns mit den verschiedenen Formen der\nDiskriminierung und eigenen diskriminierenden Anteilen. Wir sammeln\nIdeen für einen sensiblen Umgang mit verschiedenen geschlechtlichen\nIdentitäten in der Schule.\nAuch die verschiedenen Outing-Phasen werden angesprochen. So kann\nes gelingen\, queere Schüler/-innen angemessen zu begleiten und zu\nunterstützen.
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SUMMARY:TEACCH - eine theoretische und praktische Einführung
DESCRIPTION:Der TEACCH-Ansatz ist ein Konzept zur Förderung und Unterstützung vor allem autistischer Menschen. In dieser Fortbildung wird zunächst auf theoretische Grundlagen eingegangen. Die verschiedenen Möglichkeiten zur Strukturierung des Umfeldes und zur Visualisierung als Hilfestellung im Alltag werden ausführlich dargelegt. Dabei wird auf viele Praxisbeispiele zurückgegriffen und die Teilnehmer*innen erhalten die Möglichkeit\, eigene Fragestellungen einzubringen und in Kleingruppen hilfreiche Strategien für den Alltag zu entwickeln. Als Hilfsmittel zur Verdeutlichung sozialer Situationen werden außerdem Comic Strips und Social Stories vorgestellt. \nDie Fortbildung ist nicht nur für Schulbegleitungen geeignet\, die ein Kind mit ASS\, sondern auch mit anderen Diagnosen (oder auch mit keiner) begleiten.
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SUMMARY:Wie sag ich’s bloß?!
DESCRIPTION:Kommunikation und Gesprächsführung sind in der Schulbegleitung die Grundlage in nahezu allen Bereichen. \nWie bespreche ich das mit den Schüler*innen? \nWie erkläre ich das den Lehrkräften? \nWas kann ich zu den Eltern sagen? \nWir beschäftigen uns mit den Grundlagen der Kommunikation (4-Ohren-Modell\, Klientenzentrierte Gesprächsführung nach Rogers\, Transaktionsanalyse u.a.) mit Fokus auf die praktische Anwendung\, konkrete Fragestellungen und alltagsnahe Fallbeispiele. \n  \nReferentin:    Karin Willmann\, Therapeutin AutismusZentrum Bruchsal
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SUMMARY:Moderierter Elternaustausch Bruchsal
DESCRIPTION:Moderierter Elternaustausch\nmit dem Ziel des gegenseitigen Austauschs und der Hilfestellung für Eltern von Kindern\, Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit einer Diagnose aus dem Autismus Spektrum. \nModeratorin: Sandra Vogelmann\, Psychologin \nZeitpunkt: 18.30 bis 20 Uhr\nAnmeldung: nicht erforderlich! \nTermine Bruchsal: Wilderichstr. 11 \n23.09.2025 im AutismusZentrum Bruchsal\n14.10.2025 im AutismusZentrum Bruchsal\n18.11.2025 im AutismusZentrum Bruchsal\n16.12.2025 im AutismusZentrum Bruchsal \n 
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SUMMARY:Moderierter Elternaustausch Durlach
DESCRIPTION:Moderierter Elternaustausch\nmit dem Ziel des gegenseitigen Austauschs und der Hilfestellung für Eltern von Kindern\, Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit einer Diagnose aus dem Autismus Spektrum. \nModeratorin: Sandra Vogelmann\, Psychologin \nZeitpunkt: 18.30 bis 20 Uhr \nAnmeldung: nicht erforderlich! \nTermine Durlach: Zehntstr. 7 \n25.09.2025 im AutismusZentrum Durlach\n16.10.2025 im AutismusZentrum Durlach\n20.11.2025 im AutismusZentrum Durlach\n18.12.2025 im AutismusZentrum Durlach \n 
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SUMMARY:Infoabend Nachteilsausgleich
DESCRIPTION:Frau Katrin End\, Autismusbeauftragte des Staatlichen Schulamts Karlsruhe wird (gemeinsam mit einer Kollegin/einem Kollegen) über die rechtlichen Möglichkeiten zum Thema Nachteilsausgleich informieren. Sie wird/werden über praktische Anwendungen im schulischen Alltag\, bei Klassenarbeiten und in Prüfungssituationen berichten. \nReferenten:\nKatrin End\, Autismusbeauftragte für Werkreal-\, Real- und Gemeinschaftsschulen des Schulamts Karlsruhe\nN.N.
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SUMMARY:Moderierter Elternaustausch Bruchsal
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DESCRIPTION:Moderierter Elternaustausch\nmit dem Ziel des gegenseitigen Austauschs und der Hilfestellung für Eltern von Kindern\, Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit einer Diagnose aus dem Autismus Spektrum. \nModeratorin: Sandra Vogelmann\, Psychologin \nZeitpunkt: 18.30 bis 20 Uhr\nAnmeldung: nicht erforderlich! \nTermine Bruchsal: Wilderichstr. 11 \n13.01.2026 im AutismusZentrum Bruchsal\n10.02.2026 im AutismusZentrum Bruchsal\n17.03.2026 im AutismusZentrum Bruchsal\n14.04.2026 im AutismusZentrum Bruchsal\n12.05.2026 im AutismusZentrum Bruchsal\n16.06.2026 im AutismusZentrum Bruchsal\n14.07.2026 im AutismusZentrum Bruchsal\n22.09.2026 im AutismusZentrum Bruchsal\n13.10.2026 im AutismusZentrum Bruchsal\n10.11.2026 im AutismusZentrum Bruchsal\n15.12.2026 im AutismusZentrum Bruchsal \n 
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SUMMARY:Moderierter Elternaustausch Durlach
DESCRIPTION:Moderierter Elternaustausch\nmit dem Ziel des gegenseitigen Austauschs und der Hilfestellung für Eltern von Kindern\, Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit einer Diagnose aus dem Autismus Spektrum. \nModeratorin: Sandra Vogelmann\, Psychologin \nZeitpunkt: 18.30 bis 20 Uhr \nAnmeldung: nicht erforderlich! \nTermine Durlach: Zehntstr. 7 \n15.01.2026 im AutismusZentrum Durlach\n12.02.2026 im AutismusZentrum Durlach\n19.03.2026 im AutismusZentrum Durlach\n16.04.2026 im AutismusZentrum Durlach\n14.05.2026 im AutismusZentrum Durlach\n18.06.2026 im AutismusZentrum Durlach\n16.07.2026 im AutismusZentrum Durlach\n24.09.2026 im AutismusZentrum Durlach\n15.10.2026 im AutismusZentrum Durlach\n12.11.2026 im AutismusZentrum Durlach\n17.12.2026 im AutismusZentrum Durlach
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SUMMARY:Medien – aber sicher?!
DESCRIPTION:Medien sind aus unserer heutigen Welt kaum mehr wegzudenken: Sie bringen eine große Faszination und zahlreiche Chancen mit sich und schaffen Erleichterung in vielen Bereichen. Doch der regelmäßige Medienkonsum bringt nicht nur Vorteile – auch Risiken und Gefahren sollten ausreichend berücksichtigt und immer wieder in den Blick genommen werden. In der Fortbildung wollen wir über aktuelle Zahlen\, das Abhängigkeitspotential von Medien sowie die Möglichkeiten zu einem „gesunden“ Medienkonsum – auch vor dem Hintergrund der Besonderheiten im Autismusspektrum – sprechen
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SUMMARY:„Auch wer nicht sprechen kann\, hat viel zu sagen.“
DESCRIPTION:Im schulischen Alltag kommt man immer wieder an seine Grenzen\, wenn man mit Schüler*innen arbeitet\, die über keine oder wenig Lautsprache verfügen. \nWie können Schüler*innen mitbestimmen und am Unterricht teilhaben auch ohne Verbalsprache? \nWir beschäftigen uns mit Grundlagen der Unterstützten Kommunikation (UK). Welche Chancen ermöglicht der Einsatz von UK? Welche Stolpersteine und Hürden müssen überwunden werden\, um eine gelingende Kommunikation zu ermöglichen? \nWir stellen hilfreiche Materialien aus dem Bereich der UK vor und möchten auch einen Raum für Erfahrungsaustausch und Fallbeispiele bieten.
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SUMMARY:Ganz normal – unnormal – Einblicke in die Traumapädagogik
DESCRIPTION:„Das Trauma liegt nicht im Ereignis; es ist vielmehr so\, dass sich das Trauma im Nervensystem befindet.“ (Levine / Frederick) \nWie führen überwältigende und katastrophale Ereignisse zu einem Trauma und was bedeutet dies für die Betroffenen? \nMit dieser Thematik werden wir uns in der Fortbildung auseinandersetzen und erarbeiten\, wie Kinder\, Jugendliche und Erwachsene lernen können\, damit umzugehen. \nReferentinnen:\nSusanne Scheible\, Geschäftsführung Heilpädagogische Praxis\nRamona Beyerle\, Therapeutin Heilpädagogischen Praxis
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SUMMARY:Moderierter Elternaustausch Bruchsal
DESCRIPTION:Moderierter Elternaustausch\nmit dem Ziel des gegenseitigen Austauschs und der Hilfestellung für Eltern von Kindern\, Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit einer Diagnose aus dem Autismus Spektrum. \nModeratorin: Sandra Vogelmann\, Psychologin \nZeitpunkt: 18.30 bis 20 Uhr\nAnmeldung: nicht erforderlich! \nTermine Bruchsal: Wilderichstr. 11 \n13.01.2026 im AutismusZentrum Bruchsal\n10.02.2026 im AutismusZentrum Bruchsal\n17.03.2026 im AutismusZentrum Bruchsal\n14.04.2026 im AutismusZentrum Bruchsal\n12.05.2026 im AutismusZentrum Bruchsal\n16.06.2026 im AutismusZentrum Bruchsal\n14.07.2026 im AutismusZentrum Bruchsal\n22.09.2026 im AutismusZentrum Bruchsal\n13.10.2026 im AutismusZentrum Bruchsal\n10.11.2026 im AutismusZentrum Bruchsal\n15.12.2026 im AutismusZentrum Bruchsal \n 
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SUMMARY:Moderierter Elternaustausch Durlach
DESCRIPTION:Moderierter Elternaustausch\nmit dem Ziel des gegenseitigen Austauschs und der Hilfestellung für Eltern von Kindern\, Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit einer Diagnose aus dem Autismus Spektrum. \nModeratorin: Sandra Vogelmann\, Psychologin \nZeitpunkt: 18.30 bis 20 Uhr \nAnmeldung: nicht erforderlich! \nTermine Durlach: Zehntstr. 7 \n15.01.2026 im AutismusZentrum Durlach\n12.02.2026 im AutismusZentrum Durlach\n19.03.2026 im AutismusZentrum Durlach\n16.04.2026 im AutismusZentrum Durlach\n14.05.2026 im AutismusZentrum Durlach\n18.06.2026 im AutismusZentrum Durlach\n16.07.2026 im AutismusZentrum Durlach\n24.09.2026 im AutismusZentrum Durlach\n15.10.2026 im AutismusZentrum Durlach\n12.11.2026 im AutismusZentrum Durlach\n17.12.2026 im AutismusZentrum Durlach
URL:https://autismuszentrum-bruchsal.de/event/moderierter-elternaustausch-durlach-18/
LOCATION:Autismuszentrum Bruchsal (Durlach)\, Zehntstr. 7\, Durlach\, 76227\, Deutschland
CATEGORIES:Moderierter Elternaustausch
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SUMMARY:Herausforderndes Verhalten 1
DESCRIPTION:In dieser Fortbildung wird der Versuch unternommen\, die Perspektive auf herausforderndes Verhalten zu ändern und es als Signalverhalten zu verstehen. Die Ursachen ergeben sich oft erst im Kontext. Durch die „Autismusbrille“ betrachtet ergeben viele aggressive Verhaltensmuster einen anderen Sinn\, was wiederum die Lösungsstrategien verbessern kann. Wir stellen u.a. das bewährte 5-Phasen-Modell aus dem Buch „Wenn Verhalten zur Herausforderung wird“ (von Anne Häußler\, Antje Tuckermann und Markus Kiwitt) vor\, mit dessen Hilfe es möglich ist\, herausforderndes Verhalten unabhängig von der Diagnose zu dokumentieren\, zu analysieren und präventive Maßnahmen zu erarbeiten. \nDie Teilnahme an beiden Terminen wird vorausgesetzt. \nReferenten:\nTanja Strobel\, Standortleitung AutismusZentrum Durlach\nStefanie Mimmler\, Therapeutin AutismusZentrum Bruchsal
URL:https://autismuszentrum-bruchsal.de/event/herausforderndes-verhalten-1/
LOCATION:Heilpädagogische Praxis Ulrich Zimmermann\, Wilderichstr. 9\, Bruchsal\, 76646\, Deutschland
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SUMMARY:Herausforderndes Verhalten 2
DESCRIPTION:In dieser Fortbildung wird der Versuch unternommen\, die Perspektive auf herausforderndes Verhalten zu ändern und es als Signalverhalten zu verstehen. Die Ursachen ergeben sich oft erst im Kontext. Durch die „Autismusbrille“ betrachtet ergeben viele aggressive Verhaltensmuster einen anderen Sinn\, was wiederum die Lösungsstrategien verbessern kann. Wir stellen u.a. das bewährte 5-Phasen-Modell aus dem Buch „Wenn Verhalten zur Herausforderung wird“ (von Anne Häußler\, Antje Tuckermann und Markus Kiwitt) vor\, mit dessen Hilfe es möglich ist\, herausforderndes Verhalten unabhängig von der Diagnose zu dokumentieren\, zu analysieren und präventive Maßnahmen zu erarbeiten. \nDie Teilnahme an beiden Terminen wird vorausgesetzt. \nReferenten:\nTanja Strobel\, Standortleitung AutismusZentrum Durlach\nStefanie Mimmler\, Therapeutin AutismusZentrum Bruchsal
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SUMMARY:Flexible Beziehungsgestaltung auch in frustrierenden Situationen mit Eltern\, Lehrkräften und Klient*innen
DESCRIPTION:In der komplexen Arbeit einer Schulbegleitung und in anderen pädagogischen sowie therapeutischen Arbeitsfeldern ist es nötig\, Handlungsstrategien für den Umgang mit Widerständen\, Kommunikationschaos\, unklarer Auftrags- und Verantwortungsklärung parat zu haben. Hierbei ist es sehr hilfreich\, die eigene Rolle\, die innere Haltung\, Handlungsimpulse sowie äußere und innere Ziele und Erwartungen zunächst für sich selbst zu klären\, um herausfordernde Situationen besser bewältigen zu können. \n“Handlungsfähig bleiben!” soll praxisnahe Ideen und Anregungen aus verschiedenen Perspektiven und Ansätzen geben\, um auch in schwierigen Situationen handlungsfähig und aktiv gestaltend bleiben zu können. \nReferentinnen:\nKarin Willmann\, Therapeutin AutismusZentrum Bruchsal\nNadja Pfaff\, Therapeutin AutismusZentrum Bruchsal
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SUMMARY:Die Brücke sein – wertschätzende Beziehungsgestaltung in der Schulbegleitung
DESCRIPTION:Wertschätzung\, Respekt\, Empathie – diese Begriffe begegnen uns immer wieder\, wenn wir über unsere pädagogische Arbeit sprechen. Doch wie oft nehmen wir uns Zeit\, um darüber nachzudenken\, wie wir diese Werte in unserer täglichen Arbeit und im Miteinander wirklich leben? \nIn dieser Fortbildung für Schulbegleitungen werfen wir gemeinsam einen praxisnahen Blick auf die Fragen: \nWas heißt es eigentlich\, wertschätzend zu handeln – im Kontakt mit Kindern\, Eltern\, Lehrkräften und Kolleg*innen? \nWie kann sich Wertschätzung zeigen im Umgang mit den von uns begleiteten Kindern und Jugendlichen? \nWie gelingt es\, eine wertschätzende Haltung auch unter Stress oder bei Konflikten aufrechtzuerhalten? \nWas hilft uns\, empathisch zu bleiben – auch uns selbst gegenüber? \n  \nNeben kurzen theoretischen Impulsen zu Haltung und Kommunikation stehen Austausch\, Reflexion und Beispiele aus dem Arbeitsalltag im Mittelpunkt. \nReferentin: Marion Frank\, Fachberatung AutismusZentrum Bruchsal \nReferent: Christian Grams\, Fachberatung AutismusZentrum Bruchsal
URL:https://autismuszentrum-bruchsal.de/event/die-bruecke-sein-wertschaetzende-beziehungsgestaltung-in-der-schulbegleitung/
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SUMMARY:Moderierter Elternaustausch Bruchsal
DESCRIPTION:Moderierter Elternaustausch\nmit dem Ziel des gegenseitigen Austauschs und der Hilfestellung für Eltern von Kindern\, Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit einer Diagnose aus dem Autismus Spektrum. \nModeratorin: Sandra Vogelmann\, Psychologin \nZeitpunkt: 18.30 bis 20 Uhr\nAnmeldung: nicht erforderlich! \nTermine Bruchsal: Wilderichstr. 11 \n13.01.2026 im AutismusZentrum Bruchsal\n10.02.2026 im AutismusZentrum Bruchsal\n17.03.2026 im AutismusZentrum Bruchsal\n14.04.2026 im AutismusZentrum Bruchsal\n12.05.2026 im AutismusZentrum Bruchsal\n16.06.2026 im AutismusZentrum Bruchsal\n14.07.2026 im AutismusZentrum Bruchsal\n22.09.2026 im AutismusZentrum Bruchsal\n13.10.2026 im AutismusZentrum Bruchsal\n10.11.2026 im AutismusZentrum Bruchsal\n15.12.2026 im AutismusZentrum Bruchsal \n 
URL:https://autismuszentrum-bruchsal.de/event/moderierter-elternaustausch-bruchsal-19/
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SUMMARY:Moderierter Elternaustausch Durlach
DESCRIPTION:Moderierter Elternaustausch\nmit dem Ziel des gegenseitigen Austauschs und der Hilfestellung für Eltern von Kindern\, Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit einer Diagnose aus dem Autismus Spektrum. \nModeratorin: Sandra Vogelmann\, Psychologin \nZeitpunkt: 18.30 bis 20 Uhr \nAnmeldung: nicht erforderlich! \nTermine Durlach: Zehntstr. 7 \n15.01.2026 im AutismusZentrum Durlach\n12.02.2026 im AutismusZentrum Durlach\n19.03.2026 im AutismusZentrum Durlach\n16.04.2026 im AutismusZentrum Durlach\n14.05.2026 im AutismusZentrum Durlach\n18.06.2026 im AutismusZentrum Durlach\n16.07.2026 im AutismusZentrum Durlach\n24.09.2026 im AutismusZentrum Durlach\n15.10.2026 im AutismusZentrum Durlach\n12.11.2026 im AutismusZentrum Durlach\n17.12.2026 im AutismusZentrum Durlach
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SUMMARY:Einen guten Bericht zu schreiben ist kein Hexenwerk
DESCRIPTION:Mindestens einmal im Jahr ist es soweit und ein Bericht steht an. Geht es dir auch so\, dass du viele Fragen im Kopf hast? \nWie formuliere ich wertschätzend und dennoch deutlich den Unterstützungsbedarf? \nWo genau liegt der Unterschied zwischen ressourcenorientiert und defizitorientiert und was bedeutet das für meinen Bericht? \nWas ist der richtige Umfang und was muss ich schreiben bzw. was nicht? \nWie finde ich passende Ziele und worauf muss ich dabei achten? \nMit wem bespreche ich den Bericht? \nWir wollen uns mit diesen Fragen auseinandersetzen und über Übungen und Diskussionen Anregungen und Beispielformulierungen für einen pädagogischen Bericht zusammentragen. \nBringt gerne Beispiele aus eurer persönlichen Erfahrung mit. \nReferentinnen:\nBeate Maier\, Bereichsleitung Heilpädagogische Praxis \nConny Dürr\, Fachberatung AutismusZentrum Bruchsal
URL:https://autismuszentrum-bruchsal.de/event/einen-guten-bericht-zu-schreiben-ist-kein-hexenwerk/
LOCATION:Heilpädagogische Praxis Ulrich Zimmermann\, Wilderichstr. 9\, Bruchsal\, 76646\, Deutschland
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SUMMARY:Moderierter Elternaustausch Bruchsal
DESCRIPTION:Moderierter Elternaustausch\nmit dem Ziel des gegenseitigen Austauschs und der Hilfestellung für Eltern von Kindern\, Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit einer Diagnose aus dem Autismus Spektrum. \nModeratorin: Sandra Vogelmann\, Psychologin \nZeitpunkt: 18.30 bis 20 Uhr\nAnmeldung: nicht erforderlich! \nTermine Bruchsal: Wilderichstr. 11 \n13.01.2026 im AutismusZentrum Bruchsal\n10.02.2026 im AutismusZentrum Bruchsal\n17.03.2026 im AutismusZentrum Bruchsal\n14.04.2026 im AutismusZentrum Bruchsal\n12.05.2026 im AutismusZentrum Bruchsal\n16.06.2026 im AutismusZentrum Bruchsal\n14.07.2026 im AutismusZentrum Bruchsal\n22.09.2026 im AutismusZentrum Bruchsal\n13.10.2026 im AutismusZentrum Bruchsal\n10.11.2026 im AutismusZentrum Bruchsal\n15.12.2026 im AutismusZentrum Bruchsal \n 
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SUMMARY:Moderierter Elternaustausch Durlach
DESCRIPTION:Moderierter Elternaustausch\nmit dem Ziel des gegenseitigen Austauschs und der Hilfestellung für Eltern von Kindern\, Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit einer Diagnose aus dem Autismus Spektrum. \nModeratorin: Sandra Vogelmann\, Psychologin \nZeitpunkt: 18.30 bis 20 Uhr \nAnmeldung: nicht erforderlich! \nTermine Durlach: Zehntstr. 7 \n15.01.2026 im AutismusZentrum Durlach\n12.02.2026 im AutismusZentrum Durlach\n19.03.2026 im AutismusZentrum Durlach\n16.04.2026 im AutismusZentrum Durlach\n14.05.2026 im AutismusZentrum Durlach\n18.06.2026 im AutismusZentrum Durlach\n16.07.2026 im AutismusZentrum Durlach\n24.09.2026 im AutismusZentrum Durlach\n15.10.2026 im AutismusZentrum Durlach\n12.11.2026 im AutismusZentrum Durlach\n17.12.2026 im AutismusZentrum Durlach
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SUMMARY:Spannungsfeld Schulbegleitung – Eine Rolle zwischen allen Stühlen
DESCRIPTION:Für viele Schulbegleitungen entstehen immer wieder Situationen im Berufsalltag\, in welchen sich plötzlich Erschöpfung\, Aufregung oder Hilflosigkeit einstellen. Manchmal entstehen Konflikte mit den unterschiedlichen Beteiligten\, ohne dass man eine Idee hat\, wie es dazu kommen konnte. \nEin guter Weg\, den Auslösern solcher Situationen auf die Spur zu kommen\, kann sein\, sich anzuschauen\, in welchen Rollenmustern und Rollenerwartungen man sich bewegt. \nGerade als Schulbegleitung ist man immer wieder herausgefordert\, sich zu fragen\, welchen eigenen und fremden Erwartungen an die berufliche Rolle man täglich begegnet. \nIn dieser Fortbildung wollen wir uns Zeit nehmen\, diesen Mustern auf die Spur zu kommen\, uns über eigene und fremde Rollenerwartungen auszutauschen und das eigene Verständnis der beruflichen Rolle als Schulbegleitung zu schärfen. \nReferentinnen:\nMonika Koch\, Schulbegleitung AutismusZentrum Bruchsal\nMarion Frank\, Fachberatung AutismusZentrum Bruchsal
URL:https://autismuszentrum-bruchsal.de/event/spannungsfeld-schulbegleitung-eine-rolle-zwischen-allen-stuehlen/
LOCATION:Heilpädagogische Praxis Ulrich Zimmermann\, Wilderichstr. 9\, Bruchsal\, 76646\, Deutschland
CATEGORIES:Fortbildung
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SUMMARY:Autismus und Pubertät 1
DESCRIPTION:Die ohnehin krisenreiche Zeit der Pubertät bringt Eltern und Betreuungspersonen von Jugendlichen aus dem Autismus-Spektrum an ihre Grenzen. Wie kann man in dieser Zeit des Umbruchs mit vielen neurologischen und körperlichen Veränderungen noch auseinanderdividieren\, welches Verhalten autismusbedingt oder „normal“ pubertär ist? Und wie geht man damit adäquat um? Innerhalb dieser zweiteiligen Fortbildung können keine Patentrezepte ausgesprochen werden. Individuelle Lösungsansätze und erfolgreiche Interventionsmöglichkeiten aus der Praxis werden gemeinsam ausgetauscht. \nFolgende Inhalte werden im 1. Teil vermittelt: \n\nBegriffsklärung Pubertät und Autismus\nNeurobiologische- und Verhaltensaspekte\nAutismus und Sexualität\n„Typische“ Krisenherde
URL:https://autismuszentrum-bruchsal.de/event/autismus-und-pubertaet-1/
LOCATION:Heilpädagogische Praxis Ulrich Zimmermann\, Wilderichstr. 9\, Bruchsal\, 76646\, Deutschland
CATEGORIES:Fortbildung
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SUMMARY:Autismus und Pubertät 2
DESCRIPTION:Die ohnehin krisenreiche Zeit der Pubertät bringt Eltern und Betreuungspersonen von Jugendlichen aus dem Autismus-Spektrum an ihre Grenzen. Wie kann man in dieser Zeit des Umbruchs mit vielen neurologischen und körperlichen Veränderungen noch auseinanderdividieren\, welches Verhalten autismusbedingt oder „normal“ pubertär ist? Und wie geht man damit adäquat um? Innerhalb dieser zweiteiligen Fortbildung können keine Patentrezepte ausgesprochen werden. Individuelle Lösungsansätze und erfolgreiche Interventionsmöglichkeiten aus der Praxis werden gemeinsam ausgetauscht. \nIm 2. Teil wird folgendes behandelt und diskutiert: \n\nFallbeispiele\nInterventionsmöglichkeiten\nErfahrungsaustausch\n\n 
URL:https://autismuszentrum-bruchsal.de/event/autismus-und-pubertaet-3/
LOCATION:Heilpädagogische Praxis Ulrich Zimmermann\, Wilderichstr. 9\, Bruchsal\, 76646\, Deutschland
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